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工简教育对于“教育之道”理解

首先,教育之道,无非就是传道授业解惑。一个优秀的老师,并不体现在他讲知识的能力有多强,教过多么多的考生,而是在于教师能把考生培养出一个优秀的人出来。我个人认为那些真正热爱考生的老师,他们对于考生的感情是发自内心的。

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除了在课堂上,老师要教给考生知识,在生活中也要留心考生的一些变化,及时地给出关心和帮助,换一种思考方式,和考生敞开心扉,试着和他们做朋友。又或者说在面对那些问题考生,让人头疼的考生的时候,能够做到耐心的教育,细心的引导,不打骂考生,不责备考生。

教育之道就是以自己作为榜样,以国家的要求作为行为准则来引导和教导考生们拥有独立思考以及自主学习能力一种行为方式。首先,一个老师在完成对考生教育的同时,要严格的要求自己,不能以自己的坏行为和坏习惯对考生造成模仿的影响。其次,在教育时要间接形引导来培养考生的学习能力,而非全面灌输知识。

教育之道是指教育孩子的方式、方法。最重要的是由家长要实施的,家是培育孩子成长的土壤。要对孩子说三句话,第一句话:“孩子,爸妈没本事,你要靠自己了。”不包办,把责任还给孩子,让孩子拥有了责任心。

最后,教育的作用就是使考生在老师的培养下,可以正确的认知社会,从而拥有自己独立完整的人生。因为教育对人的最重要特征就是启蒙性,他可以使一个考生培养自己的思维,也可以决定这个考生以后的未来方向。所以教育是目前社会中非常重要的一个问题。道理之中涵盖学问,做人做事道理。在学习生涯中,老师是“传道受业解惑者”,三味书屋里的鲁迅,课桌上的“早”,严厉的先生不光教知识也给了鲁迅勤奋的引导。

 

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