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在线教育未来发展和现状“工简教育”

在新媒体高度发展的今天,在线教育已经展露特点并吸纳部分群体,但仍存在教育质量参差不齐的情况。

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1. 在线教育的现状受疫情推动明显。

十几年前,小学生们的作文里常常这样写:在2020年,人们不用出门,在家里就可以上课、学习。没想到在2020年初,这真正成为了现实。武汉“新冠肺炎疫情”加速了在线教育的发展,让众多学生感受到了在线教育独特的魅力,以及科技发展带来的便利。

2. 在线教育存在已久,是新时代教育的重点模式。

当然在疫情之前,在线教育从来没有停过,从成人教育到专转本、考研,各种新领域的网络授课早已经瓜分了教育市场。在新时代的发展进程中,在线教育必将引领风潮,给学生们营造更优质的学习条件,提供更高质量的资源,对老师来说,在线教育也能让老师在网络平台发光发热,传道受业解惑。

3. 质量参差不齐,各种潜在陷阱已然成为发展绊脚石。

在线教育的辨别和选择成为了学生们的难题,网络上参差不齐的教育资源也存在误导学生、浪费时间精力的可能性,所以在线教育还有待监察和完善,它的普及和发展还有很长的路要走。

我对在线教育未来发展的看法是:在线教育未来将成为教育领域的重要支柱,也必将分配更多的教育市场,对传统教育行业造成冲击,当然,在线教育平台的审查也必须越来越严格,才能跟上飞速发展的时代。

在线教育的特点非常鲜明,它跨越了时间和空间的界限,各种资料和课程可以在网络上被留存,反复的听,加深印象,也能针对重难点进行巩固,这是传统教育不具备的。

传统教育中,很多学生上课跟不上,只能采用录音笔的方式,课下进行回听,这样既不方便,也不利于学生及时发现问题,对重难点进行训练和加强。

从空间上来看,学生享受优质的教育资源不再受限,拥有了更多的选择空间,也能扩展知识面,寻找自己的特长进行发展。对老师来说,足不出户就可以将知识传授给别人,而且连麦、视频等方式又拓宽了老师的教育模式,让整个过程更贴近传统教育,老师和学生也不用承受传统教育面对面带来的那种紧张感和压力感。

当然,在线教育想继续发展下去,就必须注重平台的合格性和资质审查,有关部门应该建立更多的审查机制来保证在线教育平台的能力,这一点必须从严贯彻,才能让在线教育持久健康地发展下去。

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